“COMO ESTÁ MEU ENSINO?”: ESTILOS DE ENSINO ENTRE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA MEXICANOS

Objetivo: comparar estilos de ensino (EE) e anos de experiência entre professores de Educação Física (EF) mexicanos. Método: 129 professores de EF da cidade de Chihuahua, média de idade: 42,3 anos (± 9,6) anos; experiência como professor de EF: 15,7 (± 7,9) anos; completaram o Questionário sobre EE...

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Published in:Movimento (Porto Alegre, Brazil) Brazil), 2020-01, Vol.26, p.e26058
Main Authors: Raúl Josué Nájera Longoria, Oscar Nuñez Enriquez, Ramón Candia Lujan, Salvador Jesús Lopez Alonzo, Islas Guerra, Samuel Alfredo, Guedea Delgado, Julio Cesar
Format: Article
Language:Portuguese
Subjects:
Physical education
Teaching methods
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Description
Summary:Objetivo: comparar estilos de ensino (EE) e anos de experiência entre professores de Educação Física (EF) mexicanos. Método: 129 professores de EF da cidade de Chihuahua, média de idade: 42,3 anos (± 9,6) anos; experiência como professor de EF: 15,7 (± 7,9) anos; completaram o Questionário sobre EE em EF. Os sujeitos foram divididos em seis grupos de acordo com os anos de experiência: – 6, 6-11, 12-17, 18-23, 24-29 e 30+. Resultados: não foram encontradas diferenças em EE tradicional por grupo, mas todos os professores de EF mostraram tendência elevada a usar esse EE. O grupo 30+ apresentou valores superiores ao grupo 6-11 entre estilo cognitivo e escala criativa (p
ISSN:0104-754X
1982-8918
DOI:10.22456/1982-8918.99495