ANALYSIS OF THE EFFECTIVENESS OF AN EDUCATIONAL PROGRAM FOR READING STIMULATION TO PRESCHOOL CHILDREN IN YARINACOCHA, PERU, BASED ON NEUTROSOPHIC STATISTICS

This research was carried out on a population of 5 and 6-year-old children belonging to bilingual educational institutions in Yarinacocha, Peru, during the year 2019. Specifically, the effectiveness of the traveling notebook method is analyzed, which consists in the introduction of children of this...

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Published in:Investigación operacional 2022-04, Vol.43 (2), p.270
Main Authors: Perez, Janett Karina Vasquez, Chavez, Wilmer Ortega, Ruiz, Juan Lopez, Salinas, Ronald Gamarra, Mescua, Jesus Alcibiades Morote, Malpa, Zumba, Gina Real
Format: Article
Language:English
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Description
Summary:This research was carried out on a population of 5 and 6-year-old children belonging to bilingual educational institutions in Yarinacocha, Peru, during the year 2019. Specifically, the effectiveness of the traveling notebook method is analyzed, which consists in the introduction of children of this age in reading, without yet using the traditional methods to acquire this skill. The traveling notebook method also takes into account the languages spoken in the region, which include Spanish and native languages. Neutrosophic statistics was used to carry out the study, because the data collected contain indeterminations, obtained that teachers were allowed to evaluate with some imprecision in case they could not assign a crisp value to the evaluations. Neutrosophic statistics generalize classical statistics, where crisp data become interval-valued data. KEYWORDS: Preschool education, reading stimulation, neutrosophy, neutrosophic statistics MSC: 03B50, 03B52, 62P25. Esta investigación se llevó a cabo en una población de niños de 5-6 años de edad pertenecientes a instituciones educativas bilingües en Yarinacocha, Perú, durante el año 2019. Específicamente, se analiza la efectividad del método "Cuaderno Viajero", que consiste en la introducción a la lectura de los niños de esta edad, sin la utilización aún de los métodos tradicionales para adquirir esta habilidad. El método del "Cuaderno Viajero" toma en cuenta las lenguas que se hablan en la región, que incluye el español y las lenguas nativas. La estadística neutrosófica se usó para llevar a cabo este estudio, debido a que los datos recolectados contienen indeterminaciones, obtenidas a partir de que a los maestros se les permitió evaluar con alguna imprecisión en caso de que ellos no pudieran asignar un valor exacto a la evaluación. La estadística neutrosófica generaliza la estadística clásica, donde los datos escalares se convierten en datos en forma de intervalos. PALABRAS CLAVES: Educación preescolar, estimulación a la lectura, neutrosofía, estadística neutrosófica. MSC: 03B50, 03B52, 62P25.
ISSN:0257-4306