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Pedagogia Crítica: Repensando O Ensino De Estudos Organizacionais
This paper consists in a theoretical study about the use of critical pedagogy in organization studies education. We intent to contribute with the studies about Paulo Freire s theory on critical education, pointing out its importance to the phenomenon analyzed. When discussing Freire s theory we will...
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Published in: | Revista eletrônica de ciência administrativa 2008-05, Vol.7 (2), p.1-9 |
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Main Authors: | , , |
Format: | Article |
Language: | eng ; por ; spa |
Subjects: | |
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Summary: | This paper consists in a theoretical study about the use of
critical pedagogy in organization studies education. We
intent to contribute with the studies about Paulo Freire s
theory on critical education, pointing out its importance to
the phenomenon analyzed. When discussing Freire s
theory we will present some theoretical influences, such
as Critical Theory of Frankfurt School. It will be discussed
elements of critical pedagogy like the relationship
between teacher and student, pointing out for its political
relevance and the importance of critical conscience.
Through these reflections we intend to contribute to the
organization studies education, collaborating for its praxis
and epistemological enrichment.
Este trabalho consiste em um estudo de cunho teórico
que reflete sobre a adoção da pedagogia crítica no
ensino dos Estudos Organizacionais. Ao discorrermos
sobre esta temática, objetivamos acrescentar à
discussão o olhar de Paulo Freire sobre a educação,
ressaltando sua importância em relação ao fenômeno em
questão. Ao abordarmos a proposta de pedagogia
libertadora deste autor, faremos referência às bases da
teoria crítica, destacando os teóricos da escola de
Frankfurt, eixo fundamental dessa abordagem. Em suma,
destacaremos as idéias de Paulo Freire que abordam
sobre a relação educadores e educandos, atentando
para a importância da ação transformadora, engajamento
político libertador e consciência crítica. Através das
reflexões sobre a educação baseada em uma pedagogia
crítica, buscamos contribuir para o ensino de Estudos
Organizacionais, agregando diversidade teórica à área, o
que possibilita o enriquecimento para a discussão da
práxis. |
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ISSN: | 1677-7387 1677-7387 |
DOI: | 10.5329/RECADM.20080702004 |