Autorregulación del aprendizaje en estudiantes chilenos de educación primaria: validación de un instrumento y diferencias por sexo y grado

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Published in:Revista española de pedagogía 2024-05, Vol.82 (288)
Main Authors: Sáez-Delgado, Fabiola, Mella-Norambuena, Javier, Bizama, Marcela, Gatica, Joan
Format: Article
Language:English
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ISSN:0034-9461
0034-9461
DOI:10.22550/0034-9461.4057